將不可能變成可能

功課全部交妥。考試早已完結。學期正式結束。我好像從夢裡醒來一樣，矇矇矓矓的記不清那些日子是怎樣過去的──那些不可能的日子，到底是怎樣過去的？

這個學期，不太可能是屬於我的。我做了太多以前未做過的事。

我報讀了一個總共有三個present兩份功課還有final test的課程。第一堂看見course outline，立即想drop。只是找不到其他有興趣的科目，這課程又比較實用，唯有硬着頭皮走上。誰知遇到了好組員，能力極佳，每每花一、兩天就把匯報弄好，內容水準也高。結果在你幫幫我、我幫幫你的情況下，我們都捱了過去。

我被迫報讀了ELT。第一堂看見course outline，立即想drop。Course outline上的教學目標，和選科時看見的課程介紹，簡直是兩碼子的事，嚇了我一跳。而且，有五個匯報需要完成。於是我開始尋覓更好的ELT課，但原來，沒有更好的，只有不那麼壞的，所以我又硬着頭皮走上。第一次做impromtu speech，好緊張，我仍然未能忘記ielts oral的小挫敗，心想糟糕，我怎樣演說三分鐘呀？誰知我的演說，連我自己也十分滿意，分數也不差。於是我啲自信即刻返哂嚟，以後好幾次演講都有進步。題為“Adventure”的那次，演說「圖書館遊」，更是我認為自己演講過最好的一次。

我報讀了作曲。第一堂看見course outline，立即感覺要打退堂鼓。但這是我不想drop的科目，因為我修讀M&S音樂材料etc年半，就是為了作曲。可是我得知要自己尋找表演者時，心已經淡了一半。我哪裡認識這些人呢？不理了，仍是硬着頭皮走上去。尋人的事先擱下來，因為要應付繁重的作曲功課。我第一次作後調性(post-tonal)的音樂，第一次用不規則拍子(irregular meter)作曲，第一次在三個月內完成五首簡短但完整的作品，第一次在兩個月內完成兩首較具規模可以表演的室樂作品。

那次只剩七日就要交譜，我仍然未寫過一粒音。心知不妙，於是努力想，努力寫。結果第二天重看寫下的材料覺得無用，一手扔掉，重新再寫。連續六日不停不停的寫，最後一分鐘將譜交到辦公室，大汗淋漓，氣喘如牛──但總算成功遞交。

一個星期後，我第一次的reading session。Trio de TST來試奏作品。我心裡有一種很奇怪、很不自在的感覺，竟然要人家演奏自己這樣垃圾的作品，好像很不好意思。呀，竟然還要上台跟他們互動，我簡直好像得罪了他們要向他們道歉的樣子，害羞、緊張得不得了。我終於可以回到自己的座椅，我發現身體竟然那麼燙熱。有一位外籍聽眾表示很喜歡我的作品，我欣慰之餘，更覺得難為情。

三月，要開始找表演者了，惡夢又來襲了。我該從哪裡開始尋人呢？主修音樂的，我就只認識cch一個，就找他吧，心想假若他可以做中間人，為我尋覓其他樂器的同學仔，那該多好──也該是多麼不可能的事。所以，那時我沒有抱甚麼希望，只求有人可憐一下我這孤家寡人，就好。誰知我需要的人，他真的都為我找了來。我是很驚訝的，與我素未謀面的人竟然同意給我演奏！人齊了，於是我開始作曲。第一次在三日內完成一首作品。不是因為我神速、我快，是因為要趕時間完成樂譜讓他們練習。這實在是迫不得已的。我知道作品不完美，有不少進步空間，但有太多的限制，只有就範。

坐在音樂廳聽自己的作品演奏，除了難為情，還覺得神奇。一星期前這作品沒有任何一個音符存在，一個月前還在憂慮樂譜沒有人演奏──這一天，竟然那麼真實地，又虛幻地，那麼如幻似真地實現、發生。呼，終於奏完，我幾乎要昏了過去。

現在，我期待明天的音樂會。不可能寫好的譜，個多月前很不可能地遞交了。我的音樂，明天就變成可能的事，明天就會實現。明天，我仍然會帶着不好意思的心情，迎接自己的作品。

說到底，我也不知道是怎樣寫好了這首作品，正如我不知道那些不可能的經歷，是怎樣變成可能，成為我生命的一部分。身邊認識的人都待我很好，也許是這個原因，不可能變成可能。

我更肯定，將不可能變成可能的，不是我，是我的神－－這好像是陳腔濫調，卻不是陳腔濫調；因為這是我衷心感受到的。